Αναρτήσεις

Εμφάνιση αναρτήσεων με την ετικέτα Διαφήμηση

Ο τρόπος σκέψης των παιδιών νηπιακής και πρώτης σχολικής ηλικίας σύμφωνα με τις γνωστικές θεωρίες μάθησης

Εικόνα
«Ο τρόπος σκέψης των παιδιών μοιάζει να ταλαντεύεται ανάμεσα στο λογικό και το μαγικό, στην επίγνωση και την άγνοια, στο λογικό και στο παράλογο.» (Michael & Sheila Cole, 2001, τόμος β, σελ 119) Στις καταγραφές των γνωστικών θεωριών, η μάθηση δεν είναι αποτέλεσμα ενεργού επεξεργασίας πληροφοριών με βάση τις ενδιάμεσες γνωστικές λειτουργίες του ατόμου, οι οποίες παρεμβάλλονται ανάμεσα στις πληροφορίες του περιβάλλοντος (ερέθισμα) και στις αντιδράσεις του ατόμου. Η γνώση είναι αποτέλεσμα ενεργής αντιπαράθεσης του οργανισμού με την εμπειρία, μέσω της οποίας το άτομο με δημιουργικές δραστηριότητες την οικοδομεί μέσα στο φυσικό και κοινωνικό του περιβάλλον. Η μάθηση, υπό το πρίσμα αυτό συνίσταται στην τροποποίηση γνώσεων που ήδη προϋπάρχουν. 1.1.    Η Αναπτυξιακή Γνωστική θεωρία του Piaget  Η αναπτυξιακή γνωστική θεωρία της μάθησης, η οποία αναφέρεται και ως δομικός εποικοδομισμός, είναι η θεωρία που ανέπτυξε μετά από μια μακρά περίοδο μελετών (60 χρόν...

«Τυραννία της στιγμής» και νομενκλατούρες δημοσιογράφων

Εικόνα
Στην εποχή του θριάμβου της μετάδοσης πληροφοριών, τα δεδομένα της επικοινωνίας και της δημοσιογραφίας καλούνται να αλλάξουν άρδην του  Dominique Wolton * Δεν υπάρχει καμμία αμφιβολία ότι η επικοινωνία είναι ένα από τα ισχυρά σύμβολα του 21ου αιώνα, όπως βεβαίως υπήρξε σημαντικό ιδεώδες προσεγγίσεως των ανθρώπων, των αξιών και των πολιτισμών στον 20ο αιώνα. Η δε φιλοδοξία της ήταν να αποτελέσει την καρδιά του δημοκρατικού μοντέλου του περασμένου αιώνα, με την βοήθεια γοητευτικών και υψηλών αποδόσεων τεχνικών. Ωστόσο, η επικοινωνία απειλείται σήμερα από σοβαρούς κινδύνους και γι αυτό πρέπει να προστατευθεί μέσα από μία προσπάθεια να την καταλάβουμε. Στον 20ο αιώνα, το ιδεώδες της πληροφόρησης «όλα να γίνονται γνωστά αμέσως και σε όλο τον κόσμο», στις δημοκρατικές χώρες έγινε πραγματικότητα σε λιγότερο από τριάντα χρόνια. Βεβαίως, δεν είναι δυνατόν να μαθαίνουμε τα πάντα, για όλα, αμέσως –πλην όμως, η αρχή είναι κεκτημένη. Όμως, την στιγμή που το ιδεώδες γίνεται πραγμ...

Σημασία και δυνατότητες παιδαγωγικής προσέγγισης και παρέμβασης στην κοινωνική ένταξη παιδιών και εφήβων με παραβατική συμπεριφορά

Εικόνα
 Στην αυγή του 21ού αι., βρισκόμαστε σε εποχή μετεξελίξεων και μετάβασης σε μία νέα περίοδο κοινωνικών, πολιτικών και οικονομικών δομών. Στο κέντρο της σύγχρονης κοινωνικής προβληματικής τίθεται το ζήτημα της “συγκρότησης της οικογένειας” υπό το πρίσμα των νέων κοινωνικών συνθηκών και αναγκών. Αναντίρρητα, η οικογένεια ορίζεται ως θεμελιώδες δομικό στοιχείο μιας κοινωνίας, μέσω της οποίας το άτομο εξατομικεύεται και παράλληλα κοινωνικοποιείται.  Ωστόσο, τα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα πλήττουν σε τέτοιο βαθμό τη συνοχή τού θεσμού τής οικογένειας, ώστε να δημιουργούνται ερωτηματικά για τη σταθερότητα του ίδιου του κοινωνικού συνόλου. Τέτοια κοινωνικά προβλήματα έχουν ως αφετηρία τους τα σύγχρονα δεδομένα της ανεργίας, της αύξησης της εγκληματικότητας, του ολοένα αυξανόμενου αριθμού των διαζυγίων, της διεθνοποίησης των οικολογικών κινδύνων καθώς και των οικονομικών προβλημάτων. Οι κοινωνικοί μετασχηματισμοί των τελευταίων δεκαετιών επηρέασαν τις οικογενειακές α...

Βάπτιση: έννοια και συμβολισμός

Εικόνα
Η Βάπτιση είναι ένα από τα σημαντικότερα μυστήρια της Χριστιανικής Εκκλησίας που είναι γενικότερα γνωστή ως μια ιεροτελεστία μύησης. Οι περισσότεροι άνθρωποι θεωρούν ότι προήλθε από το βάπτισμα του Ιησού από τον Ιωάννη τον Βαπτιστή, ένα γεγονός του οποίου η πρώτη καταγραφή βρίσκεται στην Καινή Διαθήκη έχοντας πλούσια απεικόνιση στη Χριστιανική τέχνη. Αλλά το τελετουργικό πλύσιμο ή βύθιση στο νερό ήταν ήδη μια αρχαία και ευρέως διαδεδομένη πρακτική, πολύ πριν από εκείνη την εποχή, με ποικίλους συμβολισμούς. Για να κατανοήσουμε την πλήρη σημασία της χριστιανικής βάπτισης, είναι απαραίτητο πρώτα να εκτιμήσουμε τους πολλαπλούς συμβολικούς ρόλους του νερού στη θρησκεία. Από τον S.G.F. Brandon Ο Samuel George Frederick Brandon (1907-1971) ήταν απόφοιτος του Πανεπιστημίου του Leeds. Από το 1951, ήταν Καθηγητής Συγκριτικής Θρησκειολογίας στο Πανεπιστήμιο του Μάντσεστερ. Χειροτονήθηκε το 1932 μετά από εκπαίδευση σε Αγγλικανική Mirfield, και στη συνέχεια έκανε επτά χρό...
Εικόνα
Νέα Συμβουλευτική Ομάδα Γονέων Με στόχο οι γονείς, να κατανοήσουν καλύτερα τον μηχανισμό και την λειτουργία των οικογενειακών σχέσεων, δημιουργούμε μια νέα συμβουλευτική ομάδα γονέων με θέμα « Βοηθάω εμένα, βοηθάω το παιδί μου ». "Με τον όρο " βοήθεια " του γονέα προς το παιδί του εννοούμε τόσο την ψυχολογική όσο και την κοινωνική στήριξη, του παιδιού, μέσα και έξω από την οικογένεια με τρόπο ώστε η "βοήθεια" αυτή να μην καταστεί εμπόδιο στην μετέπειτα ανεξαρτησία του αλλά εφόδιο για αυτή την ανεξαρτησία., Στην διάρκεια,, αυτών των συναντήσεων θα έχουμε την ευκαιρία, μεταξύ άλλων να συζητήσουμε α)Την σημαντικότητα του ρόλου του γονέα στην σημερινή Ελληνική κοινωνία , β) Τα προβλήματα που συναντάει μέσα και έξω από το οικογενειακό περιβάλλον. γ) Τα μέσα τα οποία υιοθετεί προκειμένου να αντεπεξέλθει στις απαιτήσεις του ρόλου του. Η θεματολογία των συναντήσεων θα αναφέρεται σε καταστάσεις οι οποίες άπτονται της σχέσης των γονιών με τα παιδιά και της διαπαιδαγώγ...
Εικόνα
Για την βελτίωση των οικογενειακών Σχέσεων Στα πλαίσια της θεραπείας Ο Λάμπρος Κερεντζής και οι συνεργάτες τους σας προτείνουν Ανοιχτή Ψυχοθεραπευτική ομάδα Με τίτλο "Εγώ και ο άλλος" Η αίσθηση ότι μόνο εγώ έχω πρόβλημα αποτελεί για το άτομο ένα παράγοντα απομόνωσης και απελπισίας, Η ομαδική θεραπεία στοχεύει στη διάψευση των αισθημάτων μοναδικότητας του θεραπευόμενου. Το κάθε μέλος της ομάδας έρχεται σε επαφή με άλλους ανθρώπους μέσα από την οποία διαμορφώνει μια ελπίδα για ανακούφιση, για αξιοπρέπεια και για ένα καινούργιο σύνδεσμο με τους άλλους. Η θεραπευτική ομάδα βοηθάει το άτομο να ξαναζήσει οικογενειακές συγκρούσεις του παρελθόντος επανορθωτικά .Το βοηθάει να αντιληφθεί τον μέχρι τώρα τρόπο συμπεριφοράς του, ο οποίος υπονόμευε τις κοινωνικές του σχέσεις.. Άρα η θεραπευτική ομάδα ξανά προσφέρει την ευκαιρία στα μέλη να κατανοήσουν πώς αυτά συνέβαλλαν στην απομόνωση και στην μοναξιά τους. Ο Κύκλος των συναντήσεων: θα μια φορά την εβδομάδα για έξη μήνες Τιμή συμμετοχής ...

Ατομική ψυχοθεραπεία

Εικόνα
Η ατομική ψυχοθεραπεία Είναι μια επίπονη προσπάθεια όχι όμως μόνο συνένωσης, αλλά και διαχωρισμού. Συνένωση του εαυτού και διαχωρισμού από τους άλλους.   Ο Κορνήλιος Καστοριάδης έλεγε πως η πραγματική ψυχοθεραπεία, για να είναι ο εαυτός της πρέπει να στοχεύει πάντα στην αυτονόμηση του ατόμου. Η αυτονόμηση του ατόμου, απαιτεί την ενεργητική του στάση, μέσω της οποίας η λειτουργία του μέσα στο σύνολο, γίνεται πιο ξεκάθαρη για τον ίδιο, αλλά και για τους άλλους που τον περιβάλλουν. Η ατομική ψυχοθεραπεία βασίζεται  στην έκφραση του συναισθήματος που απορρέει από την αλληλεπίδραση του ατόμου με τον κόσμο, καθώς και από την σχέση με τον εαυτό του.  Η ψυχοθεραπεία είναι μια επίπονη προσπάθεια η οποία απαιτεί από το άτομο να "σκάψει" μέσα του, να ψάξει να καταλάβει, και να κατανοήσει της θέσης την σημασία της λειτουργία του, στην ομάδας που ανήκει, για να καταλάβει την σχέση με τον εαυτό του. Η θεραπεία εστιάζει  στην επίτευξη της συνειδητοποίησης, της κατ...
Εικόνα
Άτομο Η ταυτότητα και οι εαυτοί του. Οι φόβοι και οι αγωνίες του. Οι επιθυμίες και ικανοποίηση τους. Η αυτογνωσία και η αυτονομία του. Οι ικανότητες και οι δυνατότητες του. Οι στόχοι και οι προσδοκίες του. Ζευγάρι Η διαφορετικότητα και η ισότητα. Η εγγύτητα και η απόσταση. Η αγάπη και η αποξένωση. Η σύγκρουση και η καταστολή. Η συμφωνία και η αντιπαλότητα. Η συνεργασία και η αποδοχή. Οικογένεια Η οικογενειακή λειτουργία και η ανάπτυξη. Η κοινωνικοποίηση και η προσαρμογή. Οι ρόλοι και υπευθυνότητες. Η δύναμη της οικογένειας. Και οι έξω-οικογενειακές δυνάμεις. Η αντιδραστικότητα και ο αποκλεισμός. Η αδιαφορία και η κατάθλιψη. Ομάδα Εγώ και οι άλλοι. Ο άλλος και η ταυτότητα. Η ομάδα και η προσωπικότητα. Η συγκίνηση και η εναισθησία. Η αλληλεπίδραση και η συμπεριφορά. Η απόρριψη και η παρέκκλιση. Η αποδοχή και η ανάπτυξη . Η αποκάλυψη και η αλλαγή.
Εικόνα
Οικογένεια και Οικογενειακές σχέσεις Βασικοί μου στόχοι Είναι η Συμβουλευτική και η Θεραπεία , σε θέματα που άπτονται των οικογενειακών και κοινωνικών σχέσεων . Επιθυμία μου είναι. Πρώτον , να προβάλλω την αναγκαιότητα της Ψυχολογίας και της ψυχοθεραπείας στην καθημερινή μας ζωή. Δεύτερον , να δώσω τη δυνατότητα στους γονείς και εν γένη στους ενήλικες να γνωρίσουν καλύτερα τη συμπεριφορά των ανηλίκων, γνωρίζοντας περισσότερο την δικής τους συμπεριφορά. Και τρίτον , Να βοηθήσω στην κατανόηση του φαινομένου της οικογένειας για να καταλάβει το κάθε μέλος της, τον τρόπο που λειτουργεί και την θέση την οποία κατέχει μέσα σε αυτή.