Αναρτήσεις

Η ομορφιά του κόσμου...

Εικόνα
Η ομορφιά του κόσμου ακουμπισμένη στο πρόσωπο της νεότητας. Απλώνει το βελούδινο δέρμα της πάνω στην αγριότητα της καθημερινότητας και βοηθά την σιωπή της να κραυγάσει μέσα από τα κάγκελα του χρόνου.
Η ομορφιά της νεότητας ταξιδεύει την ελπίδα στα αιώνια εργαστήρια της, προσδίδοντας στο μέλλον το μέγεθος που χρειάζεται ο κόσμος για να πάει παρακάτω.
Η ομορφιά του κόσμου κατασκευάζεται από την νεότητα την ώρα που η χαρούμενη ματιά της τινάζει και μαζεύει την δροσιά που απλόχερα σκορπά στο πέρασμα της. Αφήνει την μυρουδιά της να δροσίζει τα βλέμματα που ραντίζουν με απαξιωτική σκόνη τα βήματά της.
Η γερασμένη ιδεολογία την παρακολουθεί προσπαθώντας να πιαστεί από μια ανάμνηση της δικιά της νεότητας. Σαστισμένη ακουμπάει τα χείλια της, στην τροφή του παρελθόντος. Κρυφά νιώθει τον φθόνο να φυτρώνει από την αίσθηση της απώλειας που την διαπερνά.
Με ποιο τρόπο όμως θα κρύψει το όραμα ενός αφημένου μυαλού στην άκρη των διυλιστηρίων συνείδησης; Με ποιο τρόπο θα πει ψέματα στην μνήμη της παραίτη…

Ο Αυνανισµός

Εικόνα
Αυνανισµός ορίζεται ως η συνειδητή (εκούσια) διέγερση των γεννητικών οργάνων από το ίδιο το άτοµο, µε σκοπό την ικανοποίηση και την κορύφωση (οργασµό). 
Αυτός ο τύπος ερωτισµού, που καλείται αυτοερωτισµός, συνοδεύεται συνήθως και από ερωτικές φαντασιώσεις, που πλαισιώνουν ένα ερωτικό σκηνικό, φτιάχνοντάς έτσι την εξιδανίκευση του ερωτικού φαντασιωτικού µοντέλου. Ακόµα, ο αυνανιζόµενος, µπορεί να χρησιµοποιήσει χαρακτηριστικές κινήσεις και χάδια, εκτός των γεννητικών οργάνων, που του αυξάνουν το σεξουαλισµό του, µέχρι τον οργασµό. Ο στόχος του αυνανισµού είναι το ΄΄ξέσπασµα΄΄ της ηδονικής διέγερσης (Κρεατσάς, 1992 - Ασκητής, 1995).
Ο αυνανισµός ως συµπεριφορά, παρατηρείται και σε παιδιά, ειδικότερα κατά το φαλλικό στάδιο, κατά το 3ο µε 5ο έτος (Παρασκευόπουλος, 1985). O αυνανισµός στον έφηβο, διαφέρει από αυτόν του παιδιού, στο ότι µπορεί να καταλήξει στην εκσπερµάτωση. Ήδη από τα 11 χρόνια, όσο το παιδί µπαίνει στην εφηβεία, ο αυνανισµός γίνεται δική του ανακάλυψη, µια συµπεριφορά, …

Η Γυναικεία δύναμη...

Εικόνα
Όταν η κολλητή σου ανακοινώνει την πρώτη της εγκυμοσύνη και μαζί με το χαρμόσυνο γεγονός ανακοινώνει τα μελλοντικά της σχέδια για εκείνη και το παιδί του τύπου: Το δικό μου το παιδί δεν θα βλέπει τηλεόραση, μόνο εκπαιδευτικά προγράμματα , θα τρώει μόνο υγιεινά, δεν θα κοιμάται ποτέ ανάμεσά μας στο κρεβάτι, δεν θα του φωνάζω ΠΟΤΕ, μόνο διάλογο, θα συνεχίζω να βγαίνω με τις φίλες μου Παρασκευή βράδυ χωρίς να τις ζαλίζω για το παιδί, δεν θα κάνω εκπτώσεις στην καριέρα μου κτλ... Εεε, μην της χαλάσετε το όνειρο!!! Αφήστε την να ανακαλύψει μόνη της αυτόν τον κόσμο των μαμάδων όπου η πραγματικότητα ξεπερνάει την φαντασία και το να κάνεις για παράδειγμα ένα 5λεπτο μπάνιο με κλειστή την πόρτα του μπάνιου είναι να σαν έχεις κερδίσει δεκαήμερο σε Spa 5 αστέρων… Τότε απλά πείτε της τα καλά νέα. ΌΤΙ ΔΕΝ ΕIΝΑΙΜOΝΗ ΤΗΣ, OΤΙ ΕIΜΑΣΤΕΠΟΛΛEΣ ΕΚΕIEΞΩ ΝΑ ΠΑΛΕYΟΥΜΕ ΜΕ ΤΙ ΕΝΟΧEΣ ΜΑΣ, ΤΑ ΘEΛΩ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΩΣΤA ΚΑΙ ΛAΘΟΣ.... Παλεύουμε με τον χρόνο και τις απατήσεις, με τους φόβους και στο τέλος της ημέρας όλες τ…

Aντιψυχωσικά φάρμακα

Εικόνα
Oνομάζονται και μείζονα ηρεμιστικά και περιλαμβάνουν τα κλασικά αντιψυχωσικά ή νευροληπτικά και τα άτυπα αντιψυχωσικά.
Στην πρώτη κατηγορία ανήκουν κυρίως τα παράγωγα της φαινοθειαζίνης (αλειφατικά, πιπεριδινικά, πιπεραζινικά), της βουτυροφαινόνης και του θειοξανθενίου.
H σπουδαιότερη ενέργεια των αντιψυχωσικών είναι η αντιψυχωσική.
H κυριότερη ένδειξη είναι η σχιζοφρενική ψύχωση. Άλλες ενδείξεις χορήγησης είναι μανία, οξύ ψυχωσικό επεισόδιο, παραληρητικές μορφές κατάθλιψης (με ταυτόχρονη χορήγηση αντικαταθλιπτικού), οργανικές ψυχώσεις. Λιγότερο αποτελεσματικά είναι στις χρόνιες παραληρητικές διαταραχές.
H συστηματική χορήγηση αντιψυχωσικών σε αγχώδεις διαταραχές ή ψυχοσωματικά νοσήματα πρέπει να αποφεύγεται, γιατί έχουν πολύ περισσότερες ανεπιθύμητες ενέργειες από τα αγχολυτικά. Oρισμένα αντιψυχωσικά χρησιμοποιούνται και για την αντιμετώπιση της ναυτίας, του εμέτου κλπ.
Tα αντιψυχωσικά βελτιώνουν τις διαταραχές της σκέψης, της αντίληψης, του συναισθήματος, την υπερκινητική συμπεριφορά κα…

Η ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.

Εικόνα
Η έκφραση της σεξουαλικότητας αποτελεί ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά της ήβης και είναι άρρητα συνδεδεµένη µε την ηλικία της εφηβείας. Σ’ αυτή την ηλικία έχουµε δυο πρόσωπα : του παιδιού αλλά και του ανερχόµενου άνδρα και της ανερχόµενης γυναίκας. Η σεξουαλική αφύπνιση είναι γεγονός. Τα σεξουαλικά ερεθίσµατα πληθαίνουν και εναλλάσσονται, αναµειγνύοντας φιλοµόφυλα συναισθήµατα και ετεροφυλικές φαντασιώσεις. Η σεξουαλική περιέργεια, η πονηριά, ο µυστικισµός, η αµηχανία, αλλά και η ανάγκη να µάθει ο έφηβος περισσότερα, κυριαρχούν σ’ αυτήν την περίοδο. Την εποχή έναρξης της ήβης, η ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη έχει ολοκληρωθεί σε αρκετά µεγάλο βαθµό και έχει αποκτηθεί οριστικά η ταυτότητα του φύλου. Ο έλεγχος της σεξουαλικής δραστηριότητας στην εφηβεία δεν είναι εύκολος. Τόσο το κορίτσι όσο και το αγόρι δύσκολα φανερώνουν τις σεξουαλικές τους σχέσεις. Τα χαρακτηριστικά της σεξουαλικής δραστηριότητας διαφέρουν ανάλογα µε την ηλικία, το φύλο και το µορφωτικό ή κοινωνικό επίπεδο των ατόµων (Σε…

H Παιδαγωγική αξία των παιδικών ταινιών και των κινουμένων σχεδίων

Εικόνα
Η ανάπτυξη της τεχνολογίας και η γοητεία που ασκεί στα παιδιά καθιστούν τις συνθήκες ιδανικές για να δημιουργηθούν περιβάλλοντα πολυμεσικής μάθησης, με κυρίαρχη τη χρήση των παιδικών ταινιών . Κατά τον Berk (2009), τα κινούμενα σχέδια και οι παιδικές ταινίες χρησιμοποιούνται στη διαδικασία της διδασκαλίας για τους εξής λόγους:   προσελκύει την προσοχή των παιδιών  εστιάζει την προσοχή  δημιουργεί ενδιαφέρον στην τάξη  δημιουργεί μια αίσθηση προσδοκίας  ενεργοποιεί ή ξεκουράζει τους μαθητές  αξιοποιεί τη φαντασία των μαθητών  βελτιώνει τη στάση ως προς το περιεχόμενο και τη μάθηση  οικοδομεί μια σύνδεση με τους άλλους μαθητές και με το διδάσκοντα  βελτιώνει τη συγκράτηση του περιεχομένου στη μνήμη  βελτιώνει την κατανόηση  ενισχύει τη δημιουργικότητα  τονώνει τη ροή των ιδεών  ενισχύει τη βαθύτερη μάθηση, ερμηνεύει τα γεγονότα  παρέχει ευκαιρίες ελεύθερης έκφρασης  λειτουργεί ως μέσο συνεργασίας  εμπνέει και κινητοποιεί τους μαθητές  κάνει τη μάθηση διασκεδαστική  φτιά…