Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Νοέμβριος, 2010
Εικόνα
Νέοι και Οικονομία Αρχίζοντας με το σχολείο, αν όχι πρωτύτερα, ένα άτομο απογυμνώνεται συστηματικά από την φαντασία του, την δημιουργικότητα του, την κληρονομιά του, τα όνειρα και την προσωπική μοναδικότητα του, με σκοπό να τον ταιριάζει μέσα σε μια παραγωγική ενότητα, σε μια μαζική τεχνολογική κοινωνία. ένστικτο, αίσθημα και αυθορμητισμός καταπιέζονται από υπερβολικές δυνάμεις. Καθώς το άτομο τραβιέται μέσα στην αξιοκρατία, η επαγγελματική ζωή του χωρίζεται από την ζωή του στο σπίτι, και οι δυο δε στερούνται την ολότητα. Ενδεχομένως οι άνθρωποι γίνονται πραγματικά τα επαγγέλματα τους, οι ρόλοι τους, ή οι απασχολήσεις τους και είναι επομένως ξένοι στους εαυτούς τους Από το βιβλίο του Τσ. Ράιχ “ Το πρασίνισμα της Αμερικής ”
Εικόνα
ΝΕΟΙ, ΟΙ ΧΑΜΕΝΟΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ . Διότι δεν υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις εργασίας και οι περισσότερες εταιρείες απολύουν προσωπικό αντί να κάνουν προσλήψεις. Πολλοί βρίσκουν μια μαθητεία και πρέπει να ‘’καταπιούν’’ συμβάσεις ορισμένου χρόνου. Δεν υπάρχει άλλη ομάδα που έχει πληγεί τόσο σοβαρά από την οικονομική κρίση, όσο οι ηλικίες από 15 - έως 24 ετών. Αυτό είναι το απογοητευτικό αποτέλεσμα της «Έκθεσης για την απασχόληση στην Ευρώπη 2010», που παρουσίασε η Επιτροπή της ΕΕ στις Βρυξέλλες σήμερα. Σε επίπεδα-ρεκόρ έχει φτάσει η ανεργία των νέων παγκοσμίως, ως απόρροια της διεθνούς κρίσης, ενώ αναμένεται περαιτέρω επιδείνωση της κατάστασης στην πορεία του έτους, σύμφωνα με στοιχεία της Διεθνούς Οργάνωση Εργασίας (ILO) που παρατίθενται σε έκθεση με ημερομηνία 12 Αυγούστου 2010. Η ILO ανακοίνωσε ότι ο αριθμός των ανέργων νέων ηλικίας 15-24 ετών άγγιξε το 2009 τα 81 εκατομμύρια άτομα επί συνόλου 630 εκατ., περίπου 7,8 εκατ. περισσότερα άτομα συγκριτικά με αυτά που καταγράφηκαν το 200
Εικόνα
Η Νέα Γενιά σε Τεντωμένο Σχοινί Τίποτε δεν είναι πιο αληθινό και ικανό να προσδιορίσει τι συμβαίνει την περίοδο αυτή στην Ελλάδα, από μία δημοσκόπηση με κοινό τους νέους ανθρώπους από 18 έως 35 ετών τη γενιά δηλαδή που βρίσκεται ένα βήμα πριν και ένα βήμα μέσα στην αγορά εργασίας και ο τοίχος της κρίσης, την απομονώνει από τη ζωτική για την επιβίωσή της προσδοκία για ένα καλύτερο μέλλον. Διαβάστε τα αποτελέσματα της έρευνας "Νέοι και Οικονομική Κρίση" που έγινε για λογαριασμό του News 247 από την εταιρία Focus Bari . Η τάση για μετανάστευση σε κάποια χώρα του εξωτερικού, η δραστική μεταβολή στη ζωή των νέων ανθρώπων, η τάση για δυναμική αντίδραση με συμμετοχή σε μαζικές διαδηλώσεις, η πολιτικοποίησή τους (αντίθετα με τα θρυλούμενα), η δυσπιστία ότι παρά τα μέτρα η αξιοκρατία και η πάταξη της διαφθοράς θα μείνουν απλώς όνειρα και η βαθιά επίδραση της κρίσης στην κοινωνική, οικογενειακή και σεξουαλική τους ζωή, είναι μερικά από τα ευρήματα της αποκαλυπτικής έρευνας που δημοσιεύ
Εικόνα
Η οικονομική κρίση βλάπτει σοβαρά...τους νέους Σε ποσοστό το 33,1% των νέων θεωρεί ότι έχουν επηρεαστεί από την οικονομική κρίση στην Ελλάδα και έχουν αλλάξει αρκετά τον τρόπο διάθεσης των χρημάτων τους. Σχεδόν το 30% από τους συμμετέχοντες δηλώνουν ότι έχει μειωθεί σημαντικά το χαρτζιλίκι ή ο μισθός τους, με αποτέλεσμα να μειώνονται σε μεγάλο βαθμό της τάξεως του 24% και οι έξοδοί τους. Αυτό προκύπτει από την έρευνα της οργάνωσης Νέοι Οργανωμένοι Ευρωπαίοι Ικανοί (ΝΕΟΙ) σχετικά με την επίδραση της κρίσης στους νέους, η οποία συντάχθηκε με την επιστημονική επίβλεψη της επίκουρης καθηγήτριας Εφαρμοσμένης Στατιστικής και Εκπαιδευτικής Έρευνας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας κυρίας Ελένης Τσακιρίδου. Στην έρευνα συμμετείχαν 1.570 νέοι και νέες ηλικίας 22 - 30 ετών, από το πολεοδομικό συγκρότημα της Θεσσαλονίκης. Οι περισσότεροι από αυτούς εργάζονται κυρίως στον ιδιωτικό τομέα, με μηνιαίο εισόδημα από 600 ευρώ έως 1200 ευρώ. Με βάση την έρευν
Εικόνα
Aids, άρρωστοι και αβοήθητοι Προβληματισμό προκαλούν τα στοιχεία του Ερυθρού Σταυρού και της Ερυθράς Ημισελήνου για τους τοξικομανείς που πάσχουν από AIDS. Πάνω από 3.000.000 έχουν μολυνθεί, με την τάση να είναι αυξητική Ξεπερνούν τα 3 εκατομμύρια οι τοξικομανείς που πάσχουν από AIDS με την τάση να είναι ανοδική σε χώρες όπως η Αφρική, η Μέση Ανατολή, η Λατινική Αμερική αλλά και στις περισσότερες περιοχές της Ασίας. Σύμφωνα με έκθεση της Διεθνής Ομοσπονδίας του Ερυθρού Σταυρού και της Ερυθράς Ημισελήνου που δόθηκε σήμερα στη δημοσιότητα ο αριθμός των τοξικομανών που πάσχουν από το AIDS είναι μεγάλος αν αναλογιστεί κανείς ότι από τα 15,9 εκατομμύρια που κάνουν ενδοφλέβια χρήση ναρκωτικών,τα 3 εκατομμύρια έχουν μολυνθεί. Στην ανατολική Ευρώπη και στην κεντρική Ασία σχεδόν το 60% των τοξικομανών έχουν μολυνθεί με τον ιό HIV, ενώ σε πολλές χώρες των περιοχών αυτών η νομοθεσία στιγματίζει αυτά τα άτομα τιμωρώντας ή αποκλείοντάς τα. Η Διεθνής Ομοσπονδία θεωρεί ότι η πολιτική που αποκλείει το
Εικόνα
Εφηβεία 3 Το κύρος του γονέα Η κρίση του γονέα Στην εφηβεία, η επικοινωνία με το οικογενειακό περιβάλλον διαταράσσεται. Η στάση και το ύφος του εφήβου αλλάζουν. Δηλώνουν μια διαφορετικότητα την οποία μπορούν και την εκφράζουν ακόμα και με την σιωπή. Σε συναισθηματικό επίπεδο, ο έφηβος από την μια θέλει να είναι κοντά στους γονείς και από την άλλη θέλει να απομακρυνθεί, να πάρει μια απόσταση. Από την μια αποζητά την απεξάρτηση από τους γονείς και από την άλλη την φοβάται. Ταλαντεύεται ανάμεσα στην εξάρτηση και την ανεξαρτησία και αυτή η κατάσταση διαπερνά όλη την περίοδο της εφηβείας. Η οικογένεια επίσης, βιώνει αυτές τις αλλαγές και προσπαθεί να διατηρήσει την επικοινωνία με τον έφηβο. ο οποίος φαίνεται κλειστός και απρόσιτος, τις περισσότερες φορές. Τα θέματα που απασχολούν τον έφηβο και τους γονείς δεν είναι τα ίδια. Οι γονείς σκέπτονται πιο ρεαλιστικά και τα ερωτήματα τους, έχουν να κάνουν με το μέλλον του. Αν θα πετύχει στις σπουδές του, αν βρει μια καλή εργασία, αν θα προσαρμοσ
Εικόνα
Οικογένεια και Παιδικός σταθμός κοινωνικοποίηση 27 Η Οικογένεια Ο βασικός στόχος της οικογένειας όπως και των σχέσεων οι οποίες αναπτύσσονται μέσα σε αυτή είναι η κοινωνικοποίηση του νέου ανθρώπου . Δηλαδή την παροχή εκείνου του ψυχολογικού και ο κοινωνικού πλαισίου όπου το παιδί θα μπορέσει να ξεδιπλώσει τα φτερά του και να εξελιχθεί τόσο ατομικά όσο και κοινωνικά. Ο Βαθμός κοινωνικοποιήσεως του έχει να κάνει με την μορφή των αλληλεπιδράσεων μέσα στην οικογένεια. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι ένα παιδί μπορεί να είναι αμέτοχο σε αυτό το μηχανισμό κοινωνικοποίησης, αντιθέτως συμμετέχει ενεργητικά και μπορεί να επηρεάσει όπως είπαμε την ίδια του την κοινωνικοποίηση. Έτσι όταν μιλάμε για την κοινωνικοποίηση, από την μια αναφερόμαστε στην ικανότητα που έχει το άτομο να δέχεται τα ερεθίσματα του περιβάλλοντος, να τα επεξεργάζεται και να προσπαθεί να βρει την καλύτερη, δυνατή λύση όσο αφορά τους στόχους και τις ανάγκες του. Και από την άλλη την ικανότητα της οικογένειας να του παράσχει αυτή
Εικόνα
Βίλχελμ Ράιχ ( Wilhelm Reich) 1897- 1957 Ο Β. Ράιχ γεννήθηκε στις 24 του Μάρτη του 1897 στη Γαλικία, την περιοχή που βρισκόταν τότε στην ανατολική παραμεθόριο, κομμάτι της Αυστροουγγρικής Αυτοκρατορίας. Ο Ράιχ ήταν παιδί μιας οικογένειας γερμανόφωνων εύπορων αγροτών. Από τα έξι μέχρι τα δέκα του χρόνια ο πατέρας του τον εμπιστεύθηκε σ' έναν παιδαγωγό. Αργότερα φοίτησε σ' ένα γερμανικό λύκειο, απ' όπου και έλαβε το 1915 το πρώτο του δίπλωμα φυσικών επιστημών. Από πολύ μικρή ηλικία είχε μεγάλο ενδιαφέρον για τις φυσικές επιστήμες. Στα οχτώ του χρόνια έφτιαχνε συλλογές από φυτά και έντομα και μελετούσε τους τρόπους αναπαραγωγής τους. Το 1918 γράφεται στην ιατρική σχολή του Πανεπιστημίου της Βιέννης. Κέρδιζε κάποια χρήματα κάνοντας ιδιαίτερα μαθήματα και ζούσε πολύ μετρημένα αποφεύγοντας τις κοσμικές συγκεντρώσεις και τις καφετέριες. Το 1920, ενώ ήταν ακόμα φοιτητής, έγινε δεκτός σαν μέλος στη Ψυχαναλυτική Εταιρεία της Βιέννης, που καθοδηγούσε τότε ο Σίγκμουντ Φρόυντ. Οι στενέ
Εικόνα
Τι μου συμβαίνει όταν ακούω ένα τραγούδι; Τι σου είναι ένα τραγούδι… Μπορεί να ξεσηκώσει ολόκληρο το Είναι σου και συνάμα ολόκληρο το Σύμπαν. Η μουσική είναι δόνηση και αυτό που δονείται πολλές φορές είναι οι χορδές του εαυτού σου. Παρασύρεσαι σε ένα χείμαρρο συναισθημάτων, εικόνων, εμπνεύσεων, σκέψεων και άλλων αγνώστων παραμέτρων. Ένα τραγούδι χωρίς απαραίτητα να έχει μελωδία. Άλλες φορές χωρίς να έχει στίχο. Ακόμα και στον μοναδικό ήχο των τυμπάνων που χτυπούν ρυθμούς αγνώστων τελετουργιών. Η μουσική έρχεται και αγκαλιάζει τον εσωτερικό σου κόσμο. Δεν αφήνει τίποτα έξω από αυτή την αγκαλιά που σου δημιουργεί ερωτήματα. Τι μου συμβαίνει όταν ακούω ένα τραγούδι; Αλήθεια, έχεις ποτέ αναρωτηθεί τι είναι αυτό που σκιρτά μέσα σου και σε κάνει να κουνιέσαι ρυθμικά και, τις περισσότερες φορές, ασυναίσθητα στον ρυθμό που απαρτίζει το εκάστοτε τραγούδι; Προσπάθησε να απαντήσεις για χάρη του εαυτού σου. Δεν μπορώ να σου πω την δική μου απάντηση. Ίσως μπορέσω κάποτε να την γράψω σε ένα τραγούδ
Εικόνα
Οικονομική κρίση και ψυχισμός 2 Ανεργία και παιδί Η υποβάθμιση Ο πολίτης, εδώ και πολύ καιρό είναι θεατής μιας, τόσο όμορφης περιγραφής του τρόπου υποβάθμισης της ζωής του, σε κρατικό αλλά και ευρωπαϊκό επίπεδο, χωρίς να είναι σε θέση να μπορεί να φανταστεί το εύρος και την διάρκεια αυτής της υποβάθμισης. Χωρίς να μπορεί να αντιδράσει στο την φόβο της ανεργίας που επικρεμάται πάνω από την ψυχή του. Ο πολίτης, αποτελεί το βασικό στόχο των καινούργιων κοινωνικών αλλαγών. Είναι αυτός που θα τα υποστεί την λύση που προσφέρει το οικονομικό σύστημα στον εαυτό του, η οποία λέγεται απόλυση. Η απόλυση, είναι η κοινωνική διαδικασία που οδηγεί στην ανεργία και η ανεργία είναι η κοινωνική διαδικασία που οδηγάει στην υποβάθμιση της ζωής του πολίτη. Όταν ο πολίτης χάσει την εργασία του, αυτόματα υποβαθμίζεται και η ζωή του. Και δεν υποβαθμίζεται μόνο η δική του η ζωή, αλλά και η ζωή των μελών της οικογενείας του, και ιδίως των παιδιών του. Η ανεργία επηρεάζει την ζωή του παιδιού σε όλες τις εκφράσει
Εικόνα
Οικονομική κρίση και ψυχισμός 1 Η κρίση ταυτότητας Τι ωραία που είμαστε μέσα στην αποχαυνωτική κατανάλωση η οποία μας είχε κάνει μοναχικούς βασιλιάδες, ήρωες του καταναλώσιμου αντικειμένου, αντικείμενο και εμείς οι ίδιοι ενός γυάλινου κόσμου όπου στο καθρέφτιζμα του, φάνταζαμε ηρωικές φιγούρες που μάχονται τον χρόνο και τον θάνατο. Άτομα υπερτιμημένα, φουσκωμένα υπερφίαλα και περήφανα μέσα σε μια προσμονή που γιγάντωσε την επιθυμία αθανασίας του εαυτού. Μια προσμονή που η ελεύθερη αγορά πρόβαλε σαν τον παράδεισο του καθένα και συγχρόνως όλων. Προσμονή που η πολιτική, με την σειρά της καλιέργησε και την έκανε ιδεολογία. Ετσι καλλιέργηθηκε η μορφή ενός κόσμου δανεισμένου από την προσμονή της ευμερίας.. Αυτή η προσμονή μας έκανε να αισθανόμαστε ενωμένοι σε τον κόσμο. Αυτή η προσμονή μας κάνει να αισθανόμαστε ότι είμαστε ένα κομμάτι αυτού του κόσμου, ότι δεν είμαστε ΜΟΝΟΙ ΜΑΣ!! Με αυτό το φουσκωμένο με αέρα εαυτό, κουνιόμασταν στις μοναχικές πολιτείες, περιτριγυρισμένοι από τα σκουπίδια πο
Εικόνα
ΣΤΙΓΜΑΤΙΣΜΕΝΟΣ: «ΙΣΟΒΙΑ ΚΑΤΑΔΙΚΗ » ΑΝΝΑ ΛΥΔΑΚΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΣΤΟ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Στιγματισμένος είναι ο διαφορετικός, ο ξένος, ο αλλόθρησκος, ο πρώην εξαρτημένος, ο αποφυλακισμένος, ο ασθενής (σωματικά και κυρίως ψυχικά)... και ο κατάλογος διαχρονικά και διατοπικά δεν φαίνεται να έχει τέλος. Το στίγμα δεν είναι πάντα ένα σημάδι φανερό όπως ήταν στην αρχαία Ελλάδα, τότε που «ουλές ή καψίματα γίνονταν στο σώμα και δημοσιοποιούσαν ότι ο φορέας τους ήταν δούλος, εγκληματίας ή προδότης – ένα κηλιδωμένο πρόσωπο, τελετουργικά μολυσμένο, ένα άτομο προς αποφυγήν, ιδιαίτερα σε δημόσιους χώρους» (Ε. Goffman, Στίγμα. Σημειώσεις για τη διαχείριση της φθαρμένης ταυτότητας, εισ., μετ. Δ. Μακρυνιώτη, επιμ. Κ. Λιβιεράτος, Αλεξάνδρεια 2001). Η διαφορά όμως σε κάθε περίπτωση φαίνεται ότι εκλαμβάνεται ως μειονεξία και η ετερότητα στιγματίζει και περιθωριοποιεί. Και ο στιγματισμένος, ο φέρων το βάρος του στίγματος της καταγωγής, της πολιτισμικής διαφοράς, μιας πράξης, που εκλαμβάνεται ως έν
Εικόνα
Μύθοι και αλήθειες για τη σχιζοφρένεια ΜΥΘΟΣ: Κανείς δεν θεραπεύεται από τη σχιζοφρένεια.ΑΛΗΘΕΙΑ: Κάθε ασθενής με σχιζοφρένεια έχει διαφορετική εξέλιξη. Η σχιζοφρένεια έχει πολλές μορφές με διαφορετικό τρόπο έναρξης, με διαφορετική πορεία και έκβαση και διαφορετική ανταπόκριση στη θεραπεία.Η γενίκευση ότι κανείς δε θεραπεύεται από τη σχιζοφρένεια οδηγεί σε απελπισία και απόγνωση και τους ασθενείς και τους συγγενείς τους. Στατιστικές έχουν δείξει ότι το 30% των ασθενών διατηρούν μια σημαντική λειτουργικότητα. Ένα ποσοστό 20% με 30% παρουσιάζουν τέτοια συμπτωματολογία που τους επιτρέπει να έχουν μια ικανοποιητική και παραγωγική ζωή, να εργάζονται και να ζουν αυτόνομα στο πλαίσιο της κοινωνίας. Το ένα τρίτο περίπου των ασθενών έχει δυσμενή πρόγνωση με συχνές εξάρσεις της νόσου, νοσηλείες και χρειάζεται συνεχή φροντίδα και υποστήριξη. ΜΥΘΟΣ: Τα άτομα με σχιζοφρένεια πρέπει να κλείνονται στο ψυχιατρείο. ΑΛΗΘΕΙΑ: Τα άτομα με σχιζοφρένεια πρέπει να νοσηλεύονται όταν και όσο το χρειάζονται πρα
Εικόνα
Το ανθυγιεινό επάγγελμα μαθητής Οι επιστήμονες κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου για την ψυχική ανάπτυξη των αυριανών πολιτών ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΑΡΛΑΤΗΡΑ Η οικογένεια Ιωάννου είναι μια μέση ελληνική οικογένεια. Οι γονείς, εργαζόμενοι και οι δύο, έχουν αυξημένες επαγγελματικές υποχρεώσεις αλλά προσπαθούν να αντεπεξέλθουν στα γονικά τους καθήκοντα. Θέλουν να μεγαλώσουν τα παιδιά τους, τον οκτάχρονο Αντρέα και την πεντάχρονη Μαρία, με τον καλύτερο τρόπο και κυρίως να τους δώσουν όσο το δυνατόν περισσότερα εφόδια. Η συμβολή των γονιών τους είναι σημαντική στην προσπάθειά τους αυτή. Για την ακρίβεια, οι παππούδες και οι γιαγιάδες είναι εκείνοι που εναλλάσσονται κάθε απόγευμα στη φροντίδα των παιδιών: αναλαμβάνουν να τα συνοδέψουν ως το μάθημα της αγγλικής γλώσσας (δύο φορές την εβδομάδα), ως το κολυμβητήριο και τη σχολή χορού (τον Αντρέα και τη Μαρία αντίστοιχα) από μία φορά και σπανιότερα ­ όταν τα παιδιά έχουν ελεύθερο χρόνο ­ πηγαίνουν μαζί τους και στην παιδική χαρά. Το κέντρο εκπαίδευσης της πλη
Εικόνα
Γλωσσική δομή και ανθρώπινη φύση Κατάκτηση κι όχι εκμάθηση Κάτω από τη μύτη μας ξετυλίγονται τα πιο σύνθετα και πολύπλοκα φαινόμενα στο σύμπαν, χωρίς καν να το πάρουμε χαμπάρι. Δεν αναφέρομαι μόνο στα μυστήρια της φυσικής σωματιδίων ή της κυτταρικής βιολογίας, αλλά και σε πολύ πιο κοντινά μας φαινόμενα, τα οποία μπορούμε ως ένα σημείο να παρατηρήσουμε. Ένα από αυτά είναι και η κατάκτηση της γλώσσας από τα μικρά παιδιά. Είπα «κατάκτηση» και όχι «εκμάθηση», αφού η γλώσσα δε μαθαίνεται, παρά αναπτύσσεται. Επίσης, είπα ότι η γλωσσική κατάκτηση είναι φαινόμενο που μπορούμε να παρατηρήσουμε, δεν μπορούμε όμως να το επηρεάσουμε κιόλας; Πολλοί γονείς αυτό πιστεύουν, στο κάτω-κάτω. Στην πραγματικότητα, μπορούμε να επηρεάσουμε την ανάπτυξη της γλώσσας του παιδιού πολύ πολύ λιγότερο απ’ ό,τι νομίζουμε. Γλωσσικές δομές Βεβαίως για να μάθει το παιδί μία λέξη πρέπει να την ακούσει να χρησιμοποιείται στο περιβάλλον του, αν και δεν είναι απαραίτητο να βρίσκεται στον λόγο που του απευθύνουμε (έτσι μαθ